Pengaruh Penggunaan Media YouTube terhadap Kemampuan Menyimak Teks Negosiasi Siswa SMA Negeri 5 Barru
Keywords:
Learning Media, YouTube, Listening Skills, Negotiation, TextAbstract
This research was motivated by the low ability of students to comprehend negotiation text in depth. The objectives of this study are: (1) to analyze students’ listening skills in negotiation text, (2) to describe the use of YouTube media in improving students’ listening skills, and (3) to determine the influence of YouTube media on student’s listening skills in negotiation text. This study employed a descriptive quantitative method. The sample consisted of 32 students from class X-3 of SMA Negeri 5 Barru. Data were colloected through pretest, postest and student questionnaires. The result showed an improvement in: (1) the listening skills of students in class X-3, which were considered fairly good, although some students still had difficult identifying the core aspects of negotiation, (2) the use of YouTube had a positive impact on students’ listening skills, as indicated by an increase in the average score from 54.31 (pretest) to 77.12 (postest), and (3) the t-test result showed a significance value of < 0.05, indicating that the alternative hypothesis was accepted. Additionally, the questionnaire results showed that students gave higly positive responses to the use of YouTube in learning negotiation text.
References
Akidah, I. (2020). Korelasi kemampuan menyimak dengan menulis puisi mahasiswa program studi Pendidikan bahasa dan sastra Indonesia UMI. Khazanah Pendidikan, 14(1).
Akidah, I., & Mansyur, U. (2022). Strategi Image Streaming Terhadap Kemampuan Menulis Pada Mahasiswa. Literasi: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 6(2), 406- 413.6
Ali, M. M., Hariyati, T., Pratiwi, M. Y., & Afifah, S. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Penerapannya dalam Penelitian. Education Journal.2022, 2(2), 1–6.
Ambarwati, D., & Kurniasih, M. D. (2021). Pengaruh Problem Based Learning berbantuan media Youtube terhadap kemampuan literasi numerasi siswa. Jurnal cendekia: jurnal Pendidikan matematika, 5(3), 2857-2868.
Ariyana, A., Ramdhani, I. S., & Sumiyani, S. (2020). Merdeka Belajar melalui penggunaan media audio visual pada pembelajaran Menulis Teks Deskripsi. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, Dan Asing, 3(2), 356-370.
Aryani, S., & Rodiyana, R. (2021, October). Media Audio Visual untuk Keterampilan Menyimak Siswa. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 3, pp. 266-270).
Azzahra, A., Ibrahim, H., Rohimah, N., Nasution, S. F., & Zakiyyah, Z. (2023). Mengembangkan Keterampilan Menyimak Yang Kritis Di Kelas Tinggi. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan, 3(3), 39-52.
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 01-17.
Gulo, I. P., & Harefa, N. A. J. (2023). Peningkatan Kemampuan Siswa Menganalisis Struktur Teks Negosiasi Menggunakan Model Inkuiri Di Smk Negeri 3 Gunungsitoli. Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 7(2), 164-173.
Manshur, U., & Ramdlani, M. (2019). Media audio visual dalam pembelajaran PAI. Jurnal Al- Murabbi, 5(1), 1-8.
Mansyur, U. (2018). Pembelajaran Inovatif Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Fakultas Sastra. Universitas Muslim Indonesia, 6(1), 1-9.
Mascita, D. E., Pujiatna, T., & Kuntari, R. P. (2020). Model pembelajaran berbasis proyek dalam pembelajaran menulis teks negosiasi berbantuan media video pada kelas X SMA. Jurnal Tuturan, 9(1), 32-38.
Mazhud, N., & Sulaiman, R. (2021). Pelatihan Membuat Video Pembelajaran Bahasa Indonesia Guru MA Wihdatul Ulum. Madaniya, 2(4), 453-462.
Musyadad, V. F., Susan, Syifa, Tiara, & Sepiah. (2023). Upaya Peningkatan Keterampilan Menyimak Sekolah Dasar Melalui Media Audio Visual. Jurnal Primary Edu (JPE), 1(1), 51– 60.
Ningsih, S. R., Mazhud, N., & Rahmat, R. (2023). Peningkatan Keterampilan Membaca Memindai Dengan Teknik Talking Stick Pada Kelas XI IPS 2 IPS 2 SMA Negeri 5 Barru. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(6), 8507-8521.-
Nursolihah, M. (2020). Analisis karakteristik khusus teks negosiasi. LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 10(1), 24-41.
Sapraningtyas, D. H., Umaya, N. M., & ... (2023). 136. Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Negosiasi Dengan Media Video Animasi Youtube pada Peserta Didik Kelas X DPID 3 SMK Negeri 4 Semarang. Prosiding Seminar …, 1249– 1259.
Syarif, R. W., Rabiah, S., & Mazhud, N. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Dengan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas X Man Gowa Kabupaten Gowa. SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(1), 31-40.
Tanjung, R., Arini, D. A., & Syahid, A. (2022). Pemanfaatan Youtube sebagai media pembelajaran guna meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Tahsinia, 3(1), 1-10.
Widyantara, I. M. S., & Rasna, I. W. (2020). Penggunaan media Youtube sebelum dan saat pandemi Covid-19 dalam pembelajaran keterampilan berbahasa peserta didik. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 9(2), 113-122.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yusri Yana Yunus, Agustina Agustina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
The licensing terms for articles in this journal follow the Creative Commons Attribution–NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) license. This license allows anyone to copy, share, and adapt the work (e.g., for teaching, research, or the development of learning materials) provided that proper attribution is given to the author(s) and the original source of publication, a link to the license is included, and any changes made are clearly indicated. The work may not be used for commercial purposes without written permission from the copyright holder. Copyright remains with the author(s), while the journal retains the right to publish in accordance with its publication policy.
